精益生產(chǎn)咨詢公司概述：班組作為最小的管理單元是企業(yè)管理開展各項工作的基石，6S管理作為一種有效的現(xiàn)場管理將以班組為單位開展實施。那么，在班組中應(yīng)該怎樣推行6S管理呢？

班組6S管理

一、加強對6S管理的宣傳

兵馬未動，理念先行。班組作為企業(yè)中最小的生產(chǎn)組織和重要的構(gòu)成細(xì)胞，其基礎(chǔ)地位是不容置疑的。一旦失去了堅固的基礎(chǔ)，一切都將成為空中樓閣、海市蜃樓。6S管理的落腳點在班組，終端是每一位員工。

在班組中推進(jìn)6S管理，首先要在班組中加強對6S管理的宣傳，使班組成員對6S管理有個正確、明晰的認(rèn)識、了解，知曉6S管理的內(nèi)容，推進(jìn)的意義，樹立正確的理念，變陌生為熟悉，變拒絕為接受，變被動為主動創(chuàng)新，充分發(fā)揮廣大員工的積極性、主觀能動性，促進(jìn)6S管理的逐步推進(jìn)、不斷深化。班組是企業(yè)實現(xiàn)自我發(fā)展壯大的有效載體，只有班組6S管理建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展。

二、加強對班組長的培訓(xùn)

全面提高班組長的素質(zhì)。班長是班組工作的參與者、策劃者和組織者，班長的能力直接反映著班組的能力，選好、用好班長是關(guān)鍵。公司的精神是否能得到順利貫徹執(zhí)行，管理人員顯得非常重要，而班長作為兵頭將尾，就是負(fù)責(zé)把上級的指導(dǎo)準(zhǔn)確傳遞到細(xì)胞。并且確保員工執(zhí)行，并把員工的需要和現(xiàn)場的基本情況及時反映給上級。

一個優(yōu)秀的班長，可以使一個后進(jìn)班組變?yōu)橄冗M(jìn)，并發(fā)出巨大的能量，而一個能力低下的班長就好比一只綿羊帶領(lǐng)一群老虎，班組長自身素質(zhì)高低直接影響班組的管理水平，關(guān)系著6S管理在班組中的推進(jìn)成敗和效果。這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效地帶動班組成員，形成合力。班組長要加強6S管理知識的學(xué)習(xí)，掌握6S管理的推進(jìn)方法，要帶頭推進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮示范和表率作用。

三、制定班組6S管理目標(biāo)

明確標(biāo)準(zhǔn)，確定推進(jìn)實施細(xì)則，要根據(jù)本單位6S管理實施方案，結(jié)合班組實際情況，制定班組6S管理推進(jìn)目標(biāo)、實施細(xì)則，明確、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，制定計劃，責(zé)任到人。將6S管理落實到每道工序、每個崗位、每臺設(shè)備、每個工作辦公區(qū)域、每位員工，要杜絕盲區(qū)，不留死角。

四、全員參與6S管理

組織班組全體員工共同參與6S管理，不允許任何人游離于6S管理之外。讓員工自己動手，開動腦筋，自己解決存在的問題，自己改變工作環(huán)境，提高工作效率。廣泛利用改善提案等方法，加強引導(dǎo)，充分發(fā)掘廣大員工的智慧，不斷創(chuàng)新、不斷提高、不斷深化6S管理。

五、加強督導(dǎo)、考核、評比

各單位要加強對班組6S管理的督導(dǎo)，要將6S納入崗位責(zé)任制，定期考核、評比。將考核結(jié)果與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，以亮點展示、曝光臺等6S管理宣傳欄及其他多種形式表彰先進(jìn)、鞭策落后。班組內(nèi)部也要建立考核、評比機制，形成一個幫、趕、超，積極向上的良好氛圍，促進(jìn)6S管理的不斷深化。

六、持續(xù)改善、不斷提升

及時總結(jié)班組6S管理經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新、持續(xù)改善，持之以恒、不斷優(yōu)化，不斷深化6S管理，使班組現(xiàn)場管理水平不斷提高。

七、借鑒經(jīng)驗、取長補短

加強與兄弟班組的溝通、交流，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，互相解決推行6S管理遇到的問題。取長補短，共同提高。