護(hù)理實驗中心如何應(yīng)用5S管理呢？新益為5S咨詢公司概述：很多高校在實驗室的管理方面缺乏完善的制度，存在以下4個突出問題：一是職責(zé)不明確、不細(xì)化；二是執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不明確；三是檢驗標(biāo)準(zhǔn)不明確；四是獎懲制度不完善。導(dǎo)致學(xué)生不按規(guī)定的組別實驗，實驗室亂象橫生，針對以上問題，我們應(yīng)該如何用5S管理來改善呢？

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一、5S管理的定義

5S管理是起源于日本的優(yōu)秀現(xiàn)場管理方法。近年來，作為一種行之有效的管理方式，越來越多地被國內(nèi)企業(yè)采用，并取得了顯著成效。5S是：整理（seiri），分清什么是必要的，什么是不必要的；整頓（seiton），合理安排物品使用；清掃（SEISO），清理工作場所；清潔（seiketsu），把前3S實施的做法制度化；素養(yǎng)（shitsuke），每個員工都養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、實施5S管理的步驟

1、明確組織制定計劃5S管理是一項細(xì)致而長期的工作，在具體實施過程中。形成自上而下的參與氛圍，需要強(qiáng)有力的行政支持。5S管理模式實施過程中，實驗教學(xué)中心主任親自掛帥，各部門領(lǐng)導(dǎo)組成5S管理委員會，組織制定5S管理制度、實施方案和獎懲機(jī)制。整個管理模式。這些基礎(chǔ)性工作是為了確保5S管理能夠長期、務(wù)實地開展。

2、全員培訓(xùn)營造氛圍由于護(hù)理實驗中心技術(shù)管理人員較少，需要管理十幾個實驗室，并為每位護(hù)理教師準(zhǔn)備實驗物品，勢必影響實驗教學(xué)水平。在確定實施5S管理模式后，需要對實驗中心全體師生進(jìn)行一系列培訓(xùn)，讓大家對5S管理有深刻的認(rèn)識，更重要的是營造一種5S管理模式的推進(jìn)勢在必行的氛圍。

3、逐步實施和樹立樣板在5S管理推進(jìn)過程中，可以選擇一兩個優(yōu)秀實驗室作為示范重點推進(jìn)，并組織其他部門或部門的師生參觀，以提高整個管理活動的影響范圍在此過程中也能得到各部門的意見和建議，對不斷改進(jìn)模式、提高標(biāo)準(zhǔn)大有裨益。同時，可以利用模型的影響力帶動其他部門加快推進(jìn)步伐，從而達(dá)到點對點引領(lǐng)的效果。

4、及時總結(jié)，建立標(biāo)準(zhǔn)的完善和制度的完善是工作全面開展的基石。在推進(jìn)過程中，要及時總結(jié)各項工作，將實驗室現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)、實驗室文件記錄管理標(biāo)準(zhǔn)、實驗室人員行為規(guī)范等標(biāo)準(zhǔn)最終制度化。

5、如火如荼，長期堅持5S管理工作需要全面開展，做到人人參與，處處關(guān)注。5S管理的最終效果是改造人，使人在5S管理的約束下形成良好的素養(yǎng)，這是一項長期的工作。

三、5S管理實施的重點內(nèi)容

1、儀器設(shè)備5S管理

整理：按實驗項目使用的時間順序和頻率對儀器設(shè)備進(jìn)行分類，對長期不使用的儀器設(shè)備貼上紅色標(biāo)簽。存放在倉庫或丟棄；可以使用的貼有黃色標(biāo)簽，放置在實驗室不經(jīng)常使用的地方；使用時間長、使用量大的儀器設(shè)備，如彎盤、棉簽、消毒劑等，不用搬動即可取到的地方。

整頓：儀器設(shè)備統(tǒng)一管理、系列化，標(biāo)識清晰，擺放固定，追溯清晰，實行使用登記制度。

清掃：對設(shè)備進(jìn)行徹底清潔，包括背面、頂部難以觸及的位置以及零件的連接處。

清潔：制定設(shè)備定期保養(yǎng)制度、檢查清單等，并安排專人負(fù)責(zé)。

素養(yǎng)：使用前確認(rèn)有效性，按規(guī)定操作。

2、檔案5S管理

整理：超過保存期限的檔案和記錄應(yīng)及時封存，使用中的檔案按類別和時間順序存放，可以在整理好的文件夾外斜拉紅線，有缺失的時候一目了然。

整頓：統(tǒng)一文件柜的標(biāo)志和張貼位置，按標(biāo)簽有序排列文件，對角拉紅線的小方法便于索引和查找。

清掃：所有文件均經(jīng)過防潮、防塵、防蟲處理；

清潔：定期清潔、維修和保養(yǎng)，建立相應(yīng)的制度和檢查表，由數(shù)據(jù)人員管理。

素養(yǎng)：用完后及時返回現(xiàn)場，妥善保管文件，按規(guī)定制定和分發(fā)文件資料。

3、實驗室環(huán)境5S管理

整理：實驗室布局清晰，基礎(chǔ)護(hù)理內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、老年科等模擬病房分布在哪些實驗室，分布在哪些樓層，標(biāo)明分布在哪些教室；確定物理環(huán)境和人文環(huán)境的負(fù)責(zé)人。

整頓：制定環(huán)境狀況控制制度，完善環(huán)境控制設(shè)施和相應(yīng)的監(jiān)測設(shè)備，并在相關(guān)區(qū)域設(shè)置警示、隔離、危險廢物存放等標(biāo)志。

清掃：確定每個區(qū)域的環(huán)境控制負(fù)責(zé)人，維護(hù)設(shè)施，并做好記錄。

清潔：定期檢查實驗室的清潔度，進(jìn)一步消除環(huán)境對人體健康和教學(xué)質(zhì)量的影響。

素養(yǎng)：當(dāng)環(huán)境對人身安全、健康和教學(xué)產(chǎn)生影響時，員工自覺維護(hù)和控制環(huán)境。

4、人員5S管理，人員5S管理主要是人員自身素養(yǎng)。明確管理架構(gòu)，設(shè)置護(hù)理實驗中心主任、實驗室主任、實驗教師、實驗員、學(xué)生組長等完善的管理架構(gòu)，落實崗位責(zé)任制，培養(yǎng)全體人員對5S管理理念，監(jiān)督言行。目的是將5S管理理念潛移默化地轉(zhuǎn)化為日常工作和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高全體人員的素質(zhì)，最終形成紀(jì)律嚴(yán)明、朝氣蓬勃的整體氛圍。

護(hù)理實驗中心如何應(yīng)用5S管理呢？以上就是新益為5S咨詢公司的相關(guān)介紹，做好企業(yè)的5S管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎(chǔ)，讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。