班組管理是企業(yè)基層管理的的基礎(chǔ)，規(guī)模上雖然是個“小不點”，但展示管理的空間依然是個“大舞臺”。怎樣才能有效地“激活”班組管理工作呢？5S咨詢公司認(rèn)為，應(yīng)注重在“六小”上下功夫。

班組管理小組活動

班組管理小制度。就是將上級管理的“大制度”逐項細化，制訂出一些內(nèi)容具體、條款明確、操作簡便、一目了然適合班組管理的“小制度”，使每個崗位、每個工種、每項工作的工作流程、質(zhì)量監(jiān)管等都有明確的規(guī)章制度和考核辦法。讓每個職工知道該干什么、如何干、干到什么程度以及要達到的效果。這種“大制度”轉(zhuǎn)化為“小制度”的過程，可大大提高班組工作效率和工作質(zhì)量，有效地緩解班組管理力量薄弱、管理秩序過濫的客觀矛盾。

班組管理小會議。班前、班中、班后的會議不宜過長，每次大約十分鐘左右，在這十分鐘的“小聚”時間內(nèi)，要有針對性地布置任務(wù)、解決難題、總結(jié)工作。“小會議”所需時間短，內(nèi)容簡易，容易被職工接受，對傳達信息、交流感情、互通有無、化解矛盾有極好地促進作用，這是一些“大會議”無可比擬的。因為任何會議的主體，永遠是“聽眾”，不能激活“聽眾”的會議，就不能算是成功的。所以要開小會、短會、精會。

班組管理小管家。工長、工會小組長、材料員、安全員、質(zhì)監(jiān)員是班組管理的五大員，是班組管理的核心組成人員，是控制班組運行的“起搏器”，他們代表著行使“小管家”的權(quán)力、責(zé)任和義務(wù)，因此，這些“小管家”要懂技術(shù)、會管理、能算賬、愛本崗、熱心班組的各項管理工作，在各自分類管理的項目上盡職盡責(zé)，發(fā)揮作用。

班組管理小課堂。班組雖小，但管理的學(xué)問很多，也很大，設(shè)立“小課堂”，就是通過一系列基礎(chǔ)管理來提高職工的綜合素質(zhì)，從而達到全面提升班組管理水平、管理質(zhì)量的目的。政治素質(zhì)訓(xùn)練，就是教育、引導(dǎo)職工要有崇高的理想和追求，時刻與單位，與法律，與國家大政方針保持一致；文化知識培訓(xùn)，就是提高職工的文化基礎(chǔ)知識，促其想學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)、經(jīng)常學(xué)；業(yè)務(wù)技術(shù)練功，就是采取舉辦對抗賽、挑戰(zhàn)賽、演示比賽等方式，開展傳、幫、帶活動，提高技術(shù)水平；操作技能演練，就是把平時積累的真本領(lǐng)運用到實際工作中，以此來提高職工的操作技能、質(zhì)量和效率。

班組管理小活動。即“談、講、唱、演、賽”為主要形式的文化體育小活動。談，即以親身經(jīng)歷、工作體會、經(jīng)驗介紹等方式，向職工坦誠交談、交換、交流，達到互通、互學(xué)、互諒的目的。講，即將身邊所見好人好事或有益班組團結(jié)、融洽、學(xué)習(xí)、借鑒的典型事例，以演講的方式表達出來，促其共同學(xué)習(xí)和提高。唱，即鼓勵職工在工余、休息時間唱學(xué)好歌、提足精神、活躍氣氛，讓樂趣始終伴隨著生活和工作。演，即積極參與文化演出，把單位內(nèi)的新事、新風(fēng)編成節(jié)目奉獻給廣大職工，或走出去與其它班組進行文化交流。賽，即利用雙休日、節(jié)假日開展有益健康的體育活動，通過比賽的方式，活躍氣氛，增進交流，凝聚人心，培養(yǎng)職工的團隊精神。

班組管理小公開。就是將職工關(guān)心的熱點、難點、疑點等問題向班組公開，如班組生產(chǎn)指標(biāo)、材料消耗、獎金分配、職工考勤等。讓職工知情，聽職工議事，請職工監(jiān)督，使職工真正做到關(guān)心班組、了解班組。這樣既可以拓寬職工參與民主管理的視野，又可以激勵職工愛崗敬業(yè)、拼爭一流的積極性，從而促進班務(wù)公開工作的良性循環(huán)。

安全班組管理忌“四緊四松”

安全班組管理，重點是強化超前管理，使組員人人樹立預(yù)防為主的思想，時時繃緊安全生產(chǎn)這根弦，把一切事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，班組安全才有保障。若放松安全生產(chǎn)這根弦，則反之。因此，安全班組管理切忌“四緊四松”。

忌上班時緊，下班時松。組員在每天的生產(chǎn)工作中，上班后的一段時間內(nèi)精力充沛，思想集中，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能堅持按安全規(guī)程操作，安全生產(chǎn)的弦也繃得緊，不易出事故。但臨近下班前，經(jīng)過緊張的勞動，已精疲力盡，安全第一的意識有所減退，往往在這段時間內(nèi)容易發(fā)生事故。這就要求班組長在臨近下班這個時段內(nèi)更要加大安全檢查、督促力度，使組員任何時候都不忘安全。

忌早中班緊，深夜班松。上級對班組的安全檢查、考核一般都在早中班進行，組員按規(guī)程操作的自覺性較強，不易出事故。而深夜班組員知道不會進行大的安全檢查，領(lǐng)導(dǎo)巡視的也少了，重視安全的自覺性會有所減弱，易發(fā)生事故。因此，深夜班帶班的班組長要集中精力抓安全，安全員也要增加現(xiàn)場安全監(jiān)督密度，使組員任何時候都不忘安全。

忌出了事故后緊，久未出事故時松。企業(yè)安全班組管理，由于人、機、物等因素的影響，班組一點事故都不出還有困難。無論班組出現(xiàn)機械、人身事故、班組都按“三不放過”的班組管理原則進行了追查，組員也從中吸取了教訓(xùn)，安全意識也由此增強，事故明顯減少。但隨著時間的推移，事故所造成的經(jīng)濟損失和給個人、家庭帶來的痛苦，給社會造成的不良影響逐步在組員頭腦中淡化，個別組員“三違”現(xiàn)象又會抬頭，出事故的概率增高。因此，班組長要針對這種現(xiàn)象，召開班組事故回顧會，重申安全管理規(guī)定，強化安全管理。

忌檢查緊，過后松。企業(yè)以各種形式開展必要的安全大檢查，是加強班組安全建設(shè)，促進班組管理安全生產(chǎn)的重要內(nèi)容。班組為迎接檢查，在硬件、軟件建設(shè)上下了一番功夫，并取得了顯著成績。但不少組員安全檢查過后，認(rèn)為過關(guān)了，可以松口氣了，生產(chǎn)工作時麻痹大意導(dǎo)致事故發(fā)生。這就需要班組長有清醒的頭腦，無論在檢查前、檢查后都不放松安全班組管理，使組員做到檢不檢查抓安全工作都一個樣。