班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)的有機組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點?只有每一個班組都充滿生機和活力，企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟效益，才會有旺盛的生命力，才能展翅騰飛，迅速發(fā)展?班組是企業(yè)最根本的細胞，班組的負擔過重會對企業(yè)的持續(xù)發(fā)展帶來嚴重的不利影響，因此必須對企業(yè)班組進行減負。

班組人員

精益生產(chǎn)咨詢公司對班組建設中減負問題作出了相應對策。班組可以說是一家企業(yè)能否在市場經(jīng)濟大背景下，發(fā)揮企業(yè)競爭優(yōu)勢的最根本的細胞。有效的班組建設對企業(yè)的管理，促進企業(yè)發(fā)展具有直接影響。而在班組建設過程中，對班組進行減負，充分發(fā)揮班組的作用，將對企業(yè)和諧發(fā)展具有重大意義。

1.班組建設中班組減負面臨的問題

班組就像是企業(yè)這座大廈的基石，減輕基石承受的負擔，有助于提高大廈的穩(wěn)固性，促使大廈能夠更加良好的運行。但是，在班組建設過程中，對班組的減負卻存在一些問題，企業(yè)管理者應當要提高對這些問題的關(guān)注。

（1）班組活動、會議等太多，增加了班組的負擔

在班組建設過程中，班組活動太多、會議太多、需要整理的資料太多、記錄太多等現(xiàn)象，不僅在一定程度上增加了班組的工作量，增加了班組的負擔，也使得班組員工疲于應付，使得弄虛作假的風氣在班組中蔓延，助長了形式主義和虛假的工作作風，活動過多，過濫，造成了不必要的人力、物力、財力的浪費。此時不僅沒有充分發(fā)揮出班組的優(yōu)勢功能，還有可能對企業(yè)的管理發(fā)展造成一定的妨害。

（2）班組工作政出多門，造成重復工作

在班組建設過程中，有一個不容忽視的問題，那就是班組相關(guān)管理者在責任方面不夠明確，甚至存在一定的缺失。結(jié)果導致政出多門，造成重復工作。首先，班組長、基層專職管理者在職責方面就存在一定的缺失，從而導致管理者提出的對企業(yè)發(fā)展的決策并不能夠轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)員工的自覺行動。使得員工的行動是一種被迫式的，被動的行動。

實際上，負擔就是一種心理狀態(tài)，對于任務只要是不愿意的，不喜歡的，需要被迫完成的就可以稱之為負擔。班組建設員工的這種不自覺行動，就會導致班組負擔加重。其次，當企業(yè)領導作出決策之后，傳達到基層員工的過程中，基層管理者，像班組長、專職管理者僅僅是對決策的簡單傳達，并沒有為一線員工做細致的講解，采取了簡單的布置任務的形式，采用強制性的行政命令進行，導致一線員工不僅不能很好的理解企業(yè)領導制定的決策，同時也不能很好的理解自身的工作職責，導致實際工作缺位。而這樣一來，班組建設可能造成重復工作，使得本可能不會成為班組負擔的工作成為了負擔。

2.班組建設中班組減負對策

（1）班組活動、會議和記錄需注重實效性

班組作為企業(yè)的細胞，開展活動、會議是企業(yè)發(fā)展的需要，但應當結(jié)合企業(yè)實際，因地制宜，因時制宜，實事求是做好安排。

首先，班組活動的開展第一要遵循有助于推進企業(yè)各項工作的開展原則，第二要遵循有利于企業(yè)全面建設，提升班組的競爭力的原則，第三在時間、規(guī)模、數(shù)量安排方面要遵循省時、省力、省錢、高效的原則。

其次，班組會議的召開盡量采取“多會合一”的方式，整合會議內(nèi)容，注重實效，能合并的則合并，班組長不用參加的會議就不要讓他們參加，改進“文山會海”作風。第三，班組在評比方面實際上依舊存在較多的形式主義，班組建設不切實際的評比也增加了班組的負擔。

因此對于那些流于形式的，對班組發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的事項應當廢除，而對于某些企業(yè)在班組評比方面的先進經(jīng)驗也不能盲目照搬，應當結(jié)合企業(yè)和班組的實際情況綜合考慮后進行借鑒。另外，對班組的各類臺帳、記錄等資料進行全面盤點和評估，本著突出關(guān)鍵指標考核、減負務實的原則，保留必需必備資料，剔除班組記錄中部分不必要和重復的內(nèi)容，班組建設通過自上而下的梳理、刪減和整合，切實為班組減輕負擔。

（2）班組建設促進一線管理者擔負起管理職責

班組建設管理民主化，提高班組管理工作的透明度，能夠有效提高班組成員工作的積極性。從而促使職工將企業(yè)領導的決策轉(zhuǎn)化為自覺行為，實現(xiàn)對班組職工心理上的減負，班組建設使一些“負擔”不再成為負擔。

為此，首先要對班組進行規(guī)范化管理，將班組的管理層次簡化，對班組管理職責進行統(tǒng)一規(guī)范。各班組中的管理人員要分工明確，且必須將職責落實到位，對于職責敷衍者要嚴加追究。對于整個班組責任，每個成員都需要承擔一定的責任和權(quán)利，突破由班組長“一攬子”管理模式。班組建設通過職責的具體化，提高班員參與管理的積極性，使得他們能夠根據(jù)自身的崗位需要，自覺提出對工作的改進意見。從而實現(xiàn)在根本上對班組減負。

其次，班組建設規(guī)范班組考核，規(guī)范的班組考核不僅能夠規(guī)范員工的行為，同時還能夠促進對班組的規(guī)范化管理，而規(guī)范化的管理對于班組減負來說具有至關(guān)重要的作用。與此同時，對于考核還應當直接與職工績效和獎金掛鉤，班組建設通過提高職工的積極性，創(chuàng)造和諧的企業(yè)氛圍，以此減輕班組的負擔。

（3) 班組建設采用信息化手段對班組資料進行管理

班組建設信息化手段是搭建現(xiàn)代科學減負平臺的基礎，通過建立班組管理網(wǎng)站系統(tǒng)，各班組將工作涉及到的相關(guān)信息資料輸入到網(wǎng)站管理系統(tǒng)的相關(guān)模塊，以使得各班組成員通過計算機訪問系統(tǒng)網(wǎng)站，及時有效獲取相關(guān)信息，同時對于班組建設管理者而言，又有利于對班組的管理和日常檢查，轉(zhuǎn)而促進一線管理者的工作。

班組建設中對班組的減負，問題主要來自于兩個方面，一是實際建設過程中，班組活動、會議等太多，二是班組成員管理存在問題，班組成員并沒有將企業(yè)領導決策轉(zhuǎn)化為自覺行動而存在的心理負擔。為此，班組建設在對策方面也應當從兩方面入手，首先班組活動需注重實效性，拒絕華而不實的活動，其次促進一線管理者擔負起管理職責，減少職工的心理負擔，第三，采用信息化手段，強化對班組信息資料的管理，減輕因各種資料整理而帶來的負擔。

總之，班組是企業(yè)的基石，是企業(yè)各項工作的落腳點，加強班組建設，全力打造一支過硬的職工隊伍，對于提升企業(yè)管理水平，促進企業(yè)不斷發(fā)展有著重要的意義。