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班組長如何管理好一個班組
來源/作者:網(wǎng)絡|新益為編輯 發(fā)布時間:2019-02-25 瀏覽次數(shù):

    新益為精益生產咨詢公司概述:班組長是企業(yè)不容忽視的中堅力量,是企業(yè)發(fā)展的基礎,又是企業(yè)人才的后備軍。班組長是企業(yè)的兵頭將尾,也是企業(yè)安全生產指令的執(zhí)行者和實施者。作為一名班組長,要怎樣管理好你的班組,讓其發(fā)揮最大效能呢?

     

    如何管理好一個班組

     

    如何管理好一個班組

     

    一、班組長管理班組的基本原則

     

    1、辦事要公道。辦事要公道說起來容易,但做起來卻非常難。我國由于過去長期受傳統(tǒng)的小農經濟和計劃經濟的影響,公平常常被錯當成平均主義,所以需要基層管理者在分配工作中做到辦事公道,獎罰分明,分配利益時也要做到公道,只有這樣才能夠服眾。

     

    2、關心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解,員工自然也會不滿意你。

     

    3、目標明確。目標明確是做班組長的一個最重要和最起碼的前提。作為班組長,要將目標劃分成若干部分下放到班組的每一個成員。

     

    4、準確發(fā)布命令。作為一線的指揮者,發(fā)布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準確,否則容易產生歧義,在命令的傳播過程中必然會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤,造成工作中的事故。

     

    5、及時指導。工作中,下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導,因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。

     

    6、激勵組員。作為班組長還應做到非??犊匕褬s譽和獎金分給大家,班組的勞動模范越多,班組長的工作就能做得越好。

     

    二、班組長管理班組的五要素

     

    1、能力強,有威信。

     

    2、品德好,樂助人。

     

    3、能吃苦,做榜樣。

     

    4、有骨干,能呼應。

     

    5、善溝通,互信任。

     

    三、班組長管理班組的注意事項

     

    1、班組長要靈活運用和合理掌握正確的管理方法,要有一種平淡的心和容人的態(tài)度,要做到平易近人。

     

    班組長首先要注重自己的工作方法,多思考,充分運用工作技巧來解決工作中遇到的問題。工作中遇到難題或工作進行的不順利時,要多動腦子去思考,去尋求合理的解決辦法,不要執(zhí)意堅持自己的主管意念,更不能動不動就發(fā)脾氣,怨東怨西,甚至向上級打某些班員的小報告,這樣不僅不利于解決問題,還會讓員工認為你工作無能、人品不正,從而引起反感甚至會造成工作中的消極情緒,輕則影響團結,重則造成不安穩(wěn)因素,影響工作任務的完成和安全。

     

    班組長對待自己班內的員工要有真愛,用愛心和關愛去對待每一件事情,合情合理去解決,這樣才會營造和諧的班組。愛心管理是企業(yè)對員工實行人性化管理的必然要求,哪怕你的一點點關心和愛護都會讓員工感受到無窮的溫暖。這樣,無疑加大他們與班組長之間的親和力和凝聚力。

     

    2、作為一個班組長要做到是一個有心的責任者。

     

    班組長不要強制性地干預班內員工的工作思路,只要時刻提醒讓他們用什么標準來完成工作任務,只要他們是對的,就讓他們放開手腳照自己的思路去做。只有這樣,才能真正地體現(xiàn)員工的工作積極性和工作干勁,才能從中發(fā)現(xiàn)共性和個性問題,才能更準確地找到班組管理工作的著力點。

     

    3、班組長要以身作則,處處起模范帶頭作用,要為員工著想,工作中處處想的周到細致。

     

    (1)作為管理者,你的工作態(tài)度和行動直接影響到屬下員工的工作表現(xiàn)和潛能發(fā)揮,對任何事情自己都必須首先做到,做到要求他人不做的,自己首先不做;要求他人做到的,自己首先帶頭做到。

     

    (2)切實做到嚴于律己、公私分明,要有高度的責任心、使命感。在安全管理工作方面,處處留心青年工人和文化素質較為低下的人的安全問題,因為他們安全工作經驗不足,又處處易逞強和對某件事情的安全危害認識不足,這就要求班組長以自己的工作經驗來言傳身教,以自己的責任心確保全班的人身安全和設備安全。

     

    (3)要不斷提升自身政治、文化、技術素質,給員工樹立一個優(yōu)良的工作典范,只有這樣才能帶領全班努力完成工作任務,共同進步、共同提高。

     

    總之,要成為一名優(yōu)秀的班組長,就要時刻約束自己的一言一行、一舉一動。要時刻牢記自己不僅僅只是代表著自己的個人行為,而是整個班組的形象代表者,只有把自身的管理潛能挖掘和發(fā)揮出來,才能為班組的發(fā)展真正的起到促進和推動的作用。

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