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如何提高班組成員綜合業(yè)務(wù)能力
來源/作者:網(wǎng)絡(luò)|新益為編輯 發(fā)布時間:2019-11-22 瀏覽次數(shù):

    新益為精益生產(chǎn)培訓公司概述:班組是企業(yè)各項管理的落地點,如果班組各個成員業(yè)務(wù)能力有限,班組的總體目標就難以實現(xiàn),企業(yè)的經(jīng)營目標就更加難以成功。提高班組成員的綜合業(yè)務(wù)能力是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的首要任務(wù)。

     

    班組成員能力提升

     

    班組成員能力提升

     

    企業(yè)在采取措施提高班組成員綜合能力的時候,可以參考下面的內(nèi)容。

     

    一、明確目標理念,樹立團隊意識

     

    將不同的人團結(jié)到一起,需要大家有共同的目標,及時把目標和任務(wù)傳達給班組成員,使大家都充分認識到各自所肩負的責任,有了明確的前進方向,才能心往一處想,勁往一塊使,形成一個具有團結(jié)協(xié)作能力的團體,不計較個人得失,而是充分考慮到整個班組的需要和集體的力量。

     

    二、相互溝通,營造良好工作氛圍

     

    班組成員從不同的地方走到一起,彼此的思維方式及處事方法不盡相同,因此在工作中難免會產(chǎn)生分歧,這時就需要相互間加強溝通和交流,增進班組成員之間的相互了解,建立彼此信任的良好關(guān)系,從而使整個班組充滿著一種和諧的氛圍,打造班組成員之間互幫互助,共同進步的團隊精神。

     

    三、充分注重個性發(fā)展,實現(xiàn)價值體現(xiàn)

     

    “三人行,必有我?guī)?rdquo;,要發(fā)掘班組內(nèi)成員的優(yōu)點和長處,并且給予一定的空間讓其發(fā)展,同時注重引導,使班員從工作中得到對自身價值的肯定,對工作的前景有更高的目標和理想,克服消極的情緒影響,更加熱愛本職工作,變被動工作為主動工作。

     

    四、強化班長模范帶頭作用

     

    在班組內(nèi),班長是最直接的領(lǐng)導,其一言一行對班組成員起著直接的影響和帶動,因此,要使一個班組形成良好的風氣,班長首先必須要使自己業(yè)務(wù)精通,思想先進,作風正派,不僅在業(yè)務(wù)上起到指導作用,更加要在思想和素質(zhì)上為班員樹立榜樣,使班員信服,從而才能帶動整個班組前進。

     

    五、建立健全各項制度及檔案資料

     

    我們所有的工作都必須在制度的框架下進行,嚴格遵守各項規(guī)章制度,并且根據(jù)工作中的變化不斷完善制度,使制度真正意義上起到作用,即體現(xiàn)了以人為本,同時也起到約束、管理的效果。針對班組的情況,要建立形式多樣,內(nèi)容豐富的資料檔案,從班組的例會、活動到班員的考核檔案、學習記錄,都要詳細全面的整理,同時以文字、圖片的方式將班員與班組共同成長的過程反映出來,讓班員從各個細節(jié)方面融入到班組建設(shè)中。

     

    六、堅持教育培訓,拓寬學習范圍

     

    一方面,社會在不斷的發(fā)展進步,另一方面,工作生活中所出現(xiàn)的各種問題,使得我們更加重視教育培訓的作用,首先,對各項收費政策文件要及時的學習、掌握,使工作更加有利于政策的執(zhí)行,同時加強對領(lǐng)導講話的學習和領(lǐng)悟,從而明白自己所處的大環(huán)境。其次,要拓寬學習的范圍,以達到提高自身綜合素質(zhì)的要求。

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