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班組建設(shè)之班組目視化管理
來(lái)源/作者:網(wǎng)絡(luò)|新益為編輯 發(fā)布時(shí)間:2020-07-13 瀏覽次數(shù):

    新益為精益生產(chǎn)咨詢公司概述:所謂班組目視管理,就是利用形象直觀、色彩醒目適宜的各種視覺(jué)感知信息來(lái)組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)活動(dòng),達(dá)到提高勞動(dòng)生產(chǎn)率目的的一種管理方式,是班組生產(chǎn)、管理更為有序。

     

    班組目視化管理

     

    班組目視化管理

     

    班組目視管理與其他管理方法相比,具有的特點(diǎn)是:目視管理形象直觀,容易識(shí)別,簡(jiǎn)單方便,傳遞信息快,提高了工作效率;信息公開(kāi)化,透明度高,便于現(xiàn)場(chǎng)各方面人員的協(xié)調(diào)配合與相互監(jiān)督。另外目視管理能科學(xué)合理地改善生產(chǎn)條件和環(huán)境,有利于產(chǎn)生良好的生理和心理效應(yīng)。

     

    班組目視管理的基本要求

     

    1、統(tǒng)一。即目視管理要實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化,消除五花八門(mén)的雜亂現(xiàn)象。

     

    2、簡(jiǎn)約。即各種視覺(jué)顯示信號(hào)應(yīng)易懂,一目了然。

     

    3、鮮明。即各種視覺(jué)顯示信號(hào)要清晰明了,位置適宜,現(xiàn)場(chǎng)人員都能看得見(jiàn)、看得清。

     

    4、實(shí)用。實(shí)用就是不擺花架子,少花錢(qián)、多辦事,講究實(shí)效。

     

    5、嚴(yán)格。即現(xiàn)場(chǎng)所有人員都必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,有錯(cuò)必糾,賞罰分明。

     

    班組目視管理的實(shí)施方法

     

    班組目視管理以圖表、圖畫(huà)、象征等作為管理的輔助工具,可以輕易達(dá)到認(rèn)知、警告、判斷、行動(dòng)等功能;而負(fù)責(zé)信息傳遞的人,將信息轉(zhuǎn)化成圖表、照片、圖畫(huà)、標(biāo)志,再加上文字批注,將更容易進(jìn)行解說(shuō),使相關(guān)人員能理解所傳達(dá)的內(nèi)容, 達(dá)到信息共有化,問(wèn)題透明化,

     

    讓有關(guān)人員能夠進(jìn)行正確判斷,采取有效行動(dòng),因此如何活用信息以便順利解決問(wèn)題,是目視管理的關(guān)鍵。

     

    目視管理的實(shí)施方法如下。

     

    一、強(qiáng)化默契實(shí)施

     

    廠管理應(yīng)該由基層做起,當(dāng)基礎(chǔ)穩(wěn)固時(shí),領(lǐng)導(dǎo) 者應(yīng)該出示明確方針在全員理解、認(rèn)可的基礎(chǔ)上,集結(jié)全員力量,建立全員參與體制。

     

    二、5S管理推動(dòng)

     

    實(shí)施5S管理,必須明確責(zé)任分擔(dān),從而具體實(shí)施,特別是遵守既定規(guī)則之修養(yǎng)是非常重要的。

     

    三、流程改善

     

    進(jìn)行流程系統(tǒng)再整備后,目視管理體制非常重要,因此必須擴(kuò)大視野,井然有序。

     

    四、放置場(chǎng)所規(guī)劃

     

    應(yīng)該一邊減少管理,一邊明確物品放置場(chǎng)所,盡量減少庫(kù)存,建立一體化生產(chǎn)管理體系。

     

    五、突發(fā)狀況的掌握

     

    對(duì)突發(fā)狀況的定義和判斷基準(zhǔn)應(yīng)進(jìn)一步明確 ,管理方法應(yīng)更加具體,使人一目了然,同時(shí)根據(jù)不同要素、不同功能明確化,并且在對(duì)突發(fā)狀況處理方法規(guī)則化、手冊(cè)化的同時(shí),應(yīng)進(jìn)行異常處理訓(xùn)練,努力培養(yǎng)人才。

     

    六、管理看板的制作

     

    各現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)就預(yù)定、實(shí)績(jī)圖表、作業(yè)管理看板等建立科學(xué)的管理體制。

     

    七、創(chuàng)造氣氛的教育

     

    創(chuàng)造整體氣氛非常重要,對(duì)于怎樣推動(dòng)一目了然的管理,必須按功能設(shè)置不同的責(zé)任部門(mén)和責(zé)任者。一邊用具體教材進(jìn)行教育,一邊實(shí)踐一目了然管理。

     

    班組目視管理的實(shí)施手段

     

    常見(jiàn)的目視管理手段有標(biāo)志線、標(biāo)志牌、顯示裝置、信號(hào)燈、指示書(shū)以及色彩標(biāo)志等。以下列舉區(qū)域劃線、物品的形跡管理、安全庫(kù)存量與最大庫(kù)存量、儀表的正常異常標(biāo)示等目視管理實(shí)例的實(shí)現(xiàn)辦法以及產(chǎn)生的作用。

     

    一、區(qū)域劃線

     

    1、實(shí)現(xiàn)的方法

     

    ( 1 )用油漆在地面上刷出線條。

     

    ( 2)用彩色膠帶貼在地面上形成線條。

     

    2、產(chǎn)生的作用

     

    ( 1 )劃分通道和工作場(chǎng)所,保持通道暢通。

     

    (2)對(duì)工作區(qū)域進(jìn)行畫(huà)線,確定各區(qū)域功能。

     

    ( 3)防止物品隨意移動(dòng)或搬動(dòng)后不能歸位。

     

    二、物品的形跡管理

     

    1、實(shí)現(xiàn)的方法

     

    ( 1 )在物品放置處畫(huà)上該物品的現(xiàn)狀。

     

    ( 2)標(biāo)出物品名稱(chēng)。

     

    ( 3)標(biāo)出使用者或借出者。

     

    ( 4)必要時(shí)進(jìn)行臺(tái)賬管理。

     

    2、產(chǎn)生的作用

     

    ( 1 )明際物品放置的位置和數(shù)量。

     

    (2)物品取走后的狀況一 一目了然。

     

    ( 3)以防需要時(shí)找不到工具的現(xiàn)象發(fā)生。

     

    三、安全庫(kù)存量與最大庫(kù)存量

     

    1、實(shí)現(xiàn)的方法

     

    (1 )明示應(yīng)該放置何種物品。

     

    ( 2)明示最大庫(kù)存量和安全庫(kù)存量。

     

    ( 3)明示物品數(shù)量不足時(shí)如何應(yīng)對(duì)。

     

    2、產(chǎn)生的作用

     

    (1)以防過(guò)量采購(gòu)。

     

    (2)防止斷貨,以免影響生產(chǎn)。

     

    四、儀表正、異常標(biāo)示

     

    1、實(shí)現(xiàn)的方法。在儀表指針的正常范圍上標(biāo)示為綠色,異常范圍上標(biāo)示為紅色。

     

    2、產(chǎn)生的作用。使工作人員對(duì)于儀表的指針是否處于正常范圍一目了然。

     

    五、5S實(shí)施情況確認(rèn)表

     

    1、實(shí)現(xiàn)的方法

     

    ( 1)設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)5S管理責(zé)任區(qū)。

     

    (2)設(shè)計(jì)表格內(nèi)容:責(zé)任人姓名、5S管理實(shí)施內(nèi)容、實(shí)施方法、達(dá)到的要求、實(shí)施周期、實(shí)施情況記錄。

     

    2、產(chǎn)生的作用

     

    ( 1 )明確職責(zé),明示該區(qū)域的5S管理責(zé)任人。

     

    ( 2)明確要求,明示日常實(shí)施內(nèi)容和要求。

     

    (3)監(jiān)督日常5S工作的實(shí)施情況。

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