新益為6S咨詢公司概述：班組是企業(yè)中最小的經(jīng)營(yíng)管理單位，是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)戰(zhàn)略的最終落腳點(diǎn)。“ 企業(yè)干條線，班組一針穿”，“ 基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖”已經(jīng)成為所有企業(yè)的共識(shí)。

班組是企業(yè)最小執(zhí)行單位，一切戰(zhàn)略目標(biāo)必然落實(shí)于班組；

班組是制度落實(shí)的基礎(chǔ)，制度只有落實(shí)到基層才是真正的落實(shí)；

班組是人才成長(zhǎng)的起點(diǎn)，人才素養(yǎng)、能力的養(yǎng)成80%在班組；

班組是文化教育的土壤，企業(yè)文化生根、發(fā)芽、落實(shí)于班組；

班組是安全生產(chǎn)的主體，是安全管理的前沿陣地；

班組是企業(yè)效益的源泉，成本控制的90%發(fā)生于班組；

班組是質(zhì)量管理的保障，產(chǎn)品質(zhì)量的90%形成于班組；

班組建設(shè)

戰(zhàn)略的完美執(zhí)行靠班組。如果班組基礎(chǔ)薄弱、人員素質(zhì)低，那么企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)、精細(xì)化管理落實(shí)、文化生根、安全無(wú)事故、質(zhì)量零缺陷、降本增效等工作都將如空中樓閣、海市蜃樓般縹緲。抓班組建設(shè)就是抓戰(zhàn)略執(zhí)行，抓班組建設(shè)就是抓企業(yè)安全管理，抓班組建設(shè)就是抓質(zhì)量管理，抓班組建設(shè)就是抓和諧建設(shè)，抓班組建設(shè)就是抓文化建、、、搞好班組建設(shè)，基層舒心、中層省心、高層放心。

班組建設(shè)與日常管理的關(guān)系是什么？

在班組建設(shè)的調(diào)研過(guò)程中，我們經(jīng)常聽(tīng)到班組長(zhǎng)抱怨說(shuō)：“我們工作太忙了，沒(méi)時(shí)間搞班組建設(shè)。”這是在班組建設(shè)中最常見(jiàn)的-種誤區(qū)，即將班組建設(shè)與日常工作割裂開(kāi)來(lái)，將班組建設(shè)當(dāng)做一項(xiàng)額外的任務(wù)。這種片面的認(rèn)知不僅大降低班組建設(shè)的效用，也給基層員工帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)。

1、班組建設(shè)就是班組的日常管理工作，是對(duì)當(dāng)前班組管理平臺(tái)的優(yōu)化和再提升班組建設(shè)將最先進(jìn)的班組管理理念和思路落實(shí)到班組的日常管理舉措、管理平臺(tái)中，例如，將人本管理理念、“三全”管理理念落實(shí)到班組日常管理平臺(tái)中，優(yōu)化班組的例會(huì)管理平臺(tái)、看板管理平臺(tái)、臺(tái)賬管理平臺(tái)等，并不是增加管理工作，對(duì)傳統(tǒng)班組管理運(yùn)作方式的優(yōu)化和改善。

2、班組建設(shè)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展而不斷豐富班組管理的內(nèi)涵在傳統(tǒng)的班組管理理念中，班組管理就是抓安全生產(chǎn)、抓成本質(zhì)量，是一種完全以工作為導(dǎo)向的管理理念，而忽視了班組成員的發(fā)展需求以及內(nèi)在精神需求。

因此全新的班組建設(shè)提出了“班、校、家”的理念，班組不僅僅是工作的“班”，也是班組成員成長(zhǎng)和發(fā)展的“校”和獲得精神歸屬感的“家”。

隨著班組管理理念的發(fā)展及管理內(nèi)涵的豐富，班組管理工作不再是簡(jiǎn)單的安排工作、記記考勤、做做考核，它有了更加豐富的內(nèi)涵。

3、班組建設(shè)必須服務(wù)于班組實(shí)際工作

在班組建設(shè)的培訓(xùn)、輔導(dǎo)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)班組長(zhǎng)在進(jìn)行班組建設(shè)時(shí)，是應(yīng)付式、刻板式的班組建設(shè)，按照公司下發(fā)的文件或者培訓(xùn)咨詢公司教授的內(nèi)容，照搬照抄，未針對(duì)班組的實(shí)際情況以及存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性和創(chuàng)新性的應(yīng)用，結(jié)果班組建設(shè)的效果如同隔靴搔癢，有效果，但是不明顯。

班組建設(shè)的基本原則是服務(wù)于班組的實(shí)際工作，因此班組建設(shè)要找準(zhǔn)切入口，突出重點(diǎn)、有的放矢，服務(wù)于班組工作目標(biāo)，突出關(guān)鍵要索,著重于班組的“老、大、難”問(wèn)題，將班組建設(shè)與當(dāng)前實(shí)際有效融合，否則班組建設(shè)很容易發(fā)展為“兩張皮”。例如，煤礦企業(yè)的班組建設(shè)就應(yīng)著重于班組安全建設(shè)和人員素質(zhì)的提升；新建企業(yè)應(yīng)著重于班組基本規(guī)章制度、操作流程建設(shè)以及人才培養(yǎng)等。