班組建設(shè)培訓(xùn)對于企業(yè)來說市不可缺少的，班組作為企業(yè)生存的“細(xì)胞”，是企業(yè)管理“大廈”的地基。如果班組基礎(chǔ)不牢固，對于企業(yè)的管理執(zhí)行會有很大的影響。因此加強(qiáng)班組建設(shè)培訓(xùn)，可以確保企業(yè)發(fā)展目標(biāo)以及各項(xiàng)任務(wù)的完成率有很大的提高。那么，對于煤炭企業(yè)來說，班組建設(shè)培訓(xùn)有實(shí)力的公司的培訓(xùn)方法有哪些？

班組建設(shè)培訓(xùn)方法

方法之一：教育培訓(xùn)法。增強(qiáng)教育措施，提高班組安全意識。班組建設(shè)培訓(xùn)會對加強(qiáng)對于全員自主以及相互安全保護(hù)意識的教育；然后可以進(jìn)行層級化培訓(xùn)提升安全技能。其內(nèi)容包括：崗位應(yīng)知應(yīng)會安全知識培訓(xùn)，動態(tài)安全確認(rèn)培訓(xùn)，危害辨識能力培訓(xùn)和相關(guān)程序的培訓(xùn)，最終達(dá)到班組員工逐步向確保安全為首位的目標(biāo)不斷趨進(jìn)。

方法之二：活動推進(jìn)法。班組建設(shè)培訓(xùn)需要注重對于安全把關(guān)的建設(shè)實(shí)踐，運(yùn)用多種活動策劃，最終推進(jìn)班組安全建設(shè)。持續(xù)組織開展班組長爭當(dāng)安全把關(guān)人、群監(jiān)員現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查、職工代表查安全“三條線”的安全把關(guān)競賽活動，實(shí)行對其進(jìn)行定期評選和表彰。同時，組織引導(dǎo)基層單位開展各具特色的具體活動。

方法之三：典型示范法。班組建設(shè)培訓(xùn)應(yīng)認(rèn)真做好班組對于以下幾個方面的典型，例如安全教育、管理制度、班組長發(fā)揮安全把關(guān)作用等培訓(xùn)，采取組織經(jīng)驗(yàn)交流會、班組安全典型報告會。此外可以組織多方面優(yōu)秀的模范典型組長上講臺，共同分享班組安全管理建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)、事例以及體會。

以上便是5S咨詢公司為您介紹的班組建設(shè)培訓(xùn)對于煤炭企業(yè)的四個培訓(xùn)方法：教育培訓(xùn)法、活動推進(jìn)法、典型示范法以及把住關(guān)鍵法，希望對您有所幫助。煤炭企業(yè)的班組建設(shè)培訓(xùn)除上述方法之外，還有制度規(guī)范法和考核激勵法就不一一介紹了。

班組是企業(yè)的基本構(gòu)成單位，企業(yè)的一舉一動都要通過班組來實(shí)現(xiàn)。高素質(zhì)的班組對企業(yè)的發(fā)展有著重大的意義，那就需要對員工進(jìn)行班組建設(shè)培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)與能力，也就提高了班組的素質(zhì)。那么，以下就是進(jìn)行班組建設(shè)培訓(xùn)的幾種方式。

方式一、經(jīng)驗(yàn)傳授式培訓(xùn)

在進(jìn)行班組建設(shè)培訓(xùn)時，由經(jīng)驗(yàn)豐富且技術(shù)過硬的老員工來講課。在工作中傳授學(xué)習(xí)，使工作和學(xué)習(xí)相結(jié)合，這種師徒式的教學(xué)效果還是很好的。

方式二：經(jīng)驗(yàn)交流式培訓(xùn)

班組建設(shè)培訓(xùn)不能只是一味的閉門造車，要彼此相互交流各自的經(jīng)驗(yàn)。交流的方式有很多，比如召開班組會議就能有計劃的學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，或者是組織召開技術(shù)競賽、活動等方式進(jìn)行交流，都是能夠增加經(jīng)驗(yàn)的方式。

方式三：問題針對式培訓(xùn)

在班組建設(shè)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程中，難免會總是會遇到一些無法獨(dú)自解決的問題?？梢杂嗅槍π缘慕淌趩T工一般的處理方法或者是解決這類情況的思路；在通過模擬練習(xí)時，除了解決問題，還要糾正工作中的錯誤已經(jīng)操作不規(guī)范的行為。

方式四：“送出去，請進(jìn)來”式培訓(xùn)

將班組成員送到廠里進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，根據(jù)工作要求和工作計劃的安排，邀請廠內(nèi)外的專家來進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，能夠使員工的技術(shù)變得更加的專業(yè)化。

以上就是班組建設(shè)培訓(xùn)的幾種方式。在進(jìn)行班組培訓(xùn)時，不要只顧著低頭學(xué)習(xí)，要有計劃的和同事互相交流或者向其請教，每一位交換經(jīng)驗(yàn)的同事都是老師，能從每個老師那里學(xué)習(xí)到新的知識，同時也有助于建立起人際關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)的和諧發(fā)展。