新益為班組建設(shè)咨詢公司概述：班組作為企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)中最基層組織和最基本的管理單元，是企業(yè)生存發(fā)展的根基，只有激活細(xì)胞，發(fā)揮應(yīng)有的功效。加強(qiáng)班組建設(shè)讓每個細(xì)胞都充滿活力，確保肌體健康。

班組建設(shè)

加強(qiáng)班組建設(shè)，為強(qiáng)固班組安全生產(chǎn)、激發(fā)基層工作的主動性和創(chuàng)造性提供有力的支撐。在長期的班組建設(shè)工作中，我總結(jié)出了以下的班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。

一、學(xué)習(xí)自覺化，增強(qiáng)班組的綜合實(shí)力。

1、堅(jiān)持每周“政治學(xué)習(xí)課堂”。向職工積極灌輸“知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”和“快樂學(xué)習(xí)、快樂工作”的新理念。

2、辦好技術(shù)“專家課堂”。經(jīng)常聘請國內(nèi)知名的教授、專家，向技術(shù)人員講授其領(lǐng)域的一些新技術(shù)和新成果，進(jìn)一步營造了攻大難關(guān)、克大難題、做大貢獻(xiàn)的濃厚氛圍，切實(shí)加快了重點(diǎn)項(xiàng)目的攻關(guān)進(jìn)程，使公司的核心競爭力進(jìn)一步提升。

3、鼓勵優(yōu)秀員工重返“學(xué)校課堂”。公司建立完善帶薪學(xué)習(xí)制度和經(jīng)費(fèi)保障制度，鼓勵拔尖人才和業(yè)務(wù)骨干參加各種形式的再教育。

4、抓好新知識“培訓(xùn)課堂”。對國際貿(mào)易、外語、iso9000質(zhì)量管理體系等現(xiàn)代管理新知識的培訓(xùn)力度，增強(qiáng)公司的國際市場競爭力。

二、管理精細(xì)化，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力

為進(jìn)一步理清班組建設(shè)思路，深入剖析、挖掘管理增效點(diǎn)，將班組建設(shè)工作列入基層建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容，開展“爭當(dāng)節(jié)約小能手、優(yōu)化小環(huán)境、開展小競賽、當(dāng)好小監(jiān)督”活動，激發(fā)班組活力，增強(qiáng)班組建設(shè)的針對性和實(shí)效性。

三、創(chuàng)新群眾化，增強(qiáng)班組的創(chuàng)新力

圍繞提高班組建設(shè)工作水平，公司把創(chuàng)特色、塑亮點(diǎn)、樹樣板作為班組創(chuàng)新建設(shè)工作的總抓手，著眼于提高基層班組活力，從激發(fā)班組創(chuàng)新熱情，培育班組“特色”上做文章，開展了“一班一特色、一崗一亮點(diǎn)、一人一建議”活動。“一班一特色”即每個班組圍繞生產(chǎn)經(jīng)營、各項(xiàng)管理工作，總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)做法，形成“班組亮點(diǎn)”。

四、安全自主化，增強(qiáng)班組的凝聚力

工作中，以爭創(chuàng)安全先進(jìn)班組為目標(biāo)，實(shí)施班組安全自主管理。每日生產(chǎn)晨會的安全知識宣講，利用班前5分鐘抓好班組的安全知識教育和上級文件的宣貫；每周組織班組安全活動，組織班組職工進(jìn)行安全文件學(xué)習(xí)和事故案例分析，承包干部進(jìn)行安全監(jiān)控和講評，以班組為單位進(jìn)行座談討論，寫出觀后感，切實(shí)將健康、安全、環(huán)保觀念入目、入耳、入心，在崗位工作中轉(zhuǎn)化為自覺自愿的行動；每月進(jìn)行一次班組應(yīng)急演練，模擬生產(chǎn)中出現(xiàn)的突發(fā)事件，組織崗位職工應(yīng)急演練，不斷提升職工在生產(chǎn)異常情況下的自我判斷和處理能力；積極推行安全監(jiān)督檢查考核辦法，加大對班組的監(jiān)督檢查考核力度，以安全基礎(chǔ)管理工作考核分?jǐn)?shù)與現(xiàn)場安全管理考核分?jǐn)?shù)的總和為依據(jù)，每月對班組采取不定期、不分施工工序的動態(tài)方式進(jìn)行檢查和考核，安全工作實(shí)現(xiàn)了有管結(jié)果到管過程的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了班組自主管理的活力，提高了班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

五、操作標(biāo)準(zhǔn)化，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力

班組建設(shè)工作中，從夯實(shí)“三標(biāo)”工作，狠反“三違”現(xiàn)象,我們要求各基層班組從“小”處入手，在“細(xì)”上下功夫，敢于揭短亮丑，杜絕“低標(biāo)準(zhǔn)”作業(yè)和“習(xí)慣性違章”。