新益為5S咨詢公司概述：你了解班組自主管理機(jī)制嗎？班組管理一直是企業(yè)管理的一塊心病，班組成員素質(zhì)不齊，員工想法各異，遵紀(jì)意識(shí)薄弱，這些都成為班組管理的難題，更別提要實(shí)現(xiàn)班組自主管理。但精益生產(chǎn)就能實(shí)現(xiàn)這一難題，讓我們來看看精益生產(chǎn)中是如何實(shí)現(xiàn)班組自主管理的吧。

班組管理

自律管理班組的特點(diǎn)是什么？

班組自主管理模式是在企業(yè)總體目標(biāo)下，賦予班組成員適當(dāng)?shù)臎Q策權(quán)和管理權(quán)，同時(shí)統(tǒng)一權(quán)力和權(quán)限，讓班組各成員積極參與班組管理。通過員工的克制、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我解決問題，將被動(dòng)管理變成主動(dòng)管理，使班組成員的“要我做”的思想變成“我該做”。

1、自主管理班組效應(yīng)

（1）班組成員責(zé)任心強(qiáng)。

（2）班組的共同作風(fēng)是積極、超前、主動(dòng)。

（3）以班組協(xié)議為行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，自動(dòng)、自覺、主動(dòng)地維持班組秩序。

（4）主動(dòng)、自覺地發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。

（5）可以自主、自覺地進(jìn)行班組改善，提高班組績(jī)效。

（6）班組成員之間的關(guān)系和諧。

（7）員工獲得尊重和自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)。

2、自主管理班組特點(diǎn)

綜上所述，自主管理班組具有以下特點(diǎn)：

（1）文化管理是基礎(chǔ)。

（2）制度改善是保障。

（3）人人負(fù)責(zé)，人人自覺。

（4）一切透明，人人監(jiān)督。

（5）凡事由誰來管理，管理上沒有漏洞。

25、如何實(shí)現(xiàn)班組自主管理

1、人本激活機(jī)制——變 消極被動(dòng)為積極主動(dòng)。

一旦激活人的潛力，就能極大地調(diào)動(dòng)人們的積極性。這時(shí)，如果管理者不需要推進(jìn)，制度不需要強(qiáng)制，職員們會(huì)自動(dòng)自覺地改善工作，解決問題，提高成果。建設(shè)自主管理班是將管理方式從命令監(jiān)督處罰轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)、刺激、激勵(lì)。我們認(rèn)為人是精神的動(dòng)物，啟動(dòng)者要先開始精神，所以我們的人本激活機(jī)制強(qiáng)調(diào)物質(zhì)以人為本，精神以人為本的轉(zhuǎn)變。

2、全員輪值機(jī)制——人人都管事, 事事有人管

通過重組班組組織結(jié)構(gòu)，組長(zhǎng)一人管理轉(zhuǎn)變?yōu)槿珕T管理。為此，班組需要制定一套《班組管理手冊(cè)》，使班組的日常運(yùn)營(yíng)管理方法和流程標(biāo)準(zhǔn)化，以便所有人都能管理。

3、制度公約化機(jī)制一變被管理者為管理者

幾乎每個(gè)人都想管別人，不想別人管。班組承諾機(jī)制是實(shí)現(xiàn)員工自主管理、體現(xiàn)員工主人翁精神的有效工具。在承諾機(jī)制下，被管理者和管理者沒有明確的界限，大家為共同目標(biāo)而努力的是具有高度凝聚力的班組。

4、承諾機(jī)制——變外驅(qū)力為內(nèi)驅(qū)力

承諾機(jī)制變化管理的外部力量是自我驅(qū)動(dòng)，用承諾約束和驅(qū)動(dòng)行為。班組承諾機(jī)制是班組建設(shè)過程中，班組成員以責(zé)任、主動(dòng)性等為基礎(chǔ)，承諾相關(guān)管理活動(dòng)，積極兌現(xiàn)，支持班組管理，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)班組發(fā)展。例如，每月班組成員實(shí)現(xiàn)當(dāng)月的業(yè)績(jī)目標(biāo)，并為承諾向所有人宣傳。

5、透明度機(jī)制——時(shí)時(shí)提醒， 人人監(jiān)督。

建立班組透明的管理平臺(tái)，使班組中的每個(gè)人都能成為督促者，時(shí)刻提醒班組環(huán)境，成為隨時(shí)培養(yǎng)的平臺(tái)。

想要實(shí)現(xiàn)班組自主管理就必須建立有效機(jī)制，透明、公平、公正是永不過時(shí)的管理辦法，重要的是要怎樣才能實(shí)現(xiàn)它。