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班組建設與QC小組怎么融合呢?
來源/作者:網(wǎng)絡|新益為編輯 發(fā)布時間:2022-02-25 瀏覽次數(shù):

    新益為班組建設咨詢公司概述:班組是企業(yè)最基本的管理和生產(chǎn)單位,不僅決定著企業(yè)競爭力的高低和經(jīng)濟效益的大小,甚至決定著企業(yè)的生存和未來。圍繞企業(yè)在班組內(nèi)開展QC小組活動路徑優(yōu)化,研究班組建設與QC小組活動生態(tài)融合途徑,不僅是班組建設的重要內(nèi)容和有效方法,而且能夠促進整個企業(yè)的管理水平、工作質(zhì)量和生產(chǎn)效益的持續(xù)提升。

     

    班組建設咨詢

     

    班組建設咨詢

     

    一、班組建設與開展QC小組活動的內(nèi)在聯(lián)絡

     

    1、班組建設與開展QC小組活動目的高度分歧

     

    當前,各企業(yè)為加快推進管理創(chuàng)新,打造高績效團隊,越來越注重班組的生產(chǎn)、技術、質(zhì)量、成本、安全及隊伍管理。而QC小組活動是廣闊員工參與組織質(zhì)量改良的一種有效方式,是廣闊基層員工參與企業(yè)運營管理、開展持續(xù)改進和創(chuàng)新、發(fā)揮聰明才智、完成本身價值的一種良好方式,是加強企業(yè)凝聚力和團隊認識的重要載體。

     

    2、QC小組活動的特性與班組建設有機統(tǒng)一

     

    第一,QC小組具有明顯的自主性,QC小組主張員工自愿參與,實行自主管理,自我教育,完成員工的自我提升,相互啟示,共同進步,充沛發(fā)揮小組成員的積極性和發(fā)明性;這與班組建設倡導“以人為本”不約而同,兩者的理念高度分歧。

     

    第二,QC小組具有普遍的大眾性,QC小組是全員參與的活動,不同職務、不同崗位的員工都可參與,并且更注重一線員工的參與。而班組成員都是一線員工,經(jīng)過參與QC小組活動學技術,學管理,相互商討,將質(zhì)量管理落實到基層現(xiàn)場,齊心協(xié)力剖析問題、處理問題,增加員工對參與QC小組的積極性。

     

    第三,QC小組具有緊密的科學性,QC小組在活動中尊重客觀規(guī)律,主張用數(shù)據(jù)剖析問題,運用科學的辦法為班組管理和建設提供改良的思緒。

     

    二、班組建設與開展QC小組活動互為作用

     

    1、開展QC小組活動激起班組建設生機

     

    第一,QC小組活動是一項主要用來處理工作問題的團隊活動,能有效推進班組建設,進步員工的發(fā)明力和主動性,讓員工們主動考慮問題本源,充沛發(fā)揮班組上下的客觀能動性,尋覓進步效能、增加效益的有效辦法。

     

    第二,QC小組活動的選題大多來自消費、效勞一線,為了可以進步員工素質(zhì)、降低耗費、進步組織績效,增加經(jīng)濟效益,員工們充沛發(fā)掘本身潛能,自發(fā)組織同伴研討和解決問題,在處理問題的同時,領會到參與感和歸屬感。

     

    第三,在QC小組活動發(fā)表成果和推行應用時,增強對班組員工的懲處和嘉獎,設立典范,拓展員工主動參與班組活動的客觀能動性,推進班組可持續(xù)進步的生態(tài)建設。

     

    2、開展QC小組活動進步班組建設效能

     

    第一,QC小組是組織內(nèi)部員工為了進步工作效益、提高生產(chǎn)質(zhì)量量而自發(fā)組織的,在活動中,大家心往一處想,力往一處使,共同處理活動中的疑問問題,加強班組的凝聚力和發(fā)明力。

     

    第二,為了進步QC小組成員應對現(xiàn)場問題的才能,提高員工的綜合素質(zhì),請求開展針對員工的崗位技藝培訓,增強員工的質(zhì)量認識,進步主動參與的積極性,讓員工的綜合素質(zhì)和工作技藝程度不時進步,推進班組建設,落實班組任務。

     

    3、開展QC小組活動深化班組建設作用

     

    第一,QC小組活動實質(zhì)上處理的是產(chǎn)品的質(zhì)量問題,而改善和進步消費一線的產(chǎn)質(zhì)量量,主要盤繞企業(yè)日常的生產(chǎn)運營管理,經(jīng)過察看QC小組的課題報告能有效進步企業(yè)的管理和運營消費,增加經(jīng)濟效益。

     

    第二,QC小組活動充沛發(fā)揮團隊的聰慧和發(fā)明力,運用科學的手腕去處理質(zhì)量、技術等問題。同時進步員工的業(yè)務素質(zhì)。經(jīng)過開展QC小組活動能夠促進組員交流,發(fā)現(xiàn)并處理問題,進步組織績效,推進班組建設。

     

    第三,每輪QC小組活動完畢后,小組成員都要整理出成果報告,總結經(jīng)歷和缺乏。將理論中有效的辦法措施歸入相關規(guī)范,作為標準班組建設的管理方法和規(guī)章制度,讓班組建設愈加的規(guī)范化、標準化,同時讓QC小組成員有激烈的成就感,激起員工參與小組活動的積極性。

     

    三、班組建設與開展QC小組活動的交融途徑

     

    1、搭建平臺,提升員工參與比例

     

    2、全員參與,加強班組整體素質(zhì)

     

    3、懲處鼓勵,提高活動開展熱情

     

    4、創(chuàng)新管理,加強班組建設程度

     

    5、培養(yǎng)骨干,打造基層專業(yè)人才隊伍

     

    班組建設與QC小組怎么融合呢?以上就是新益為班組建設咨詢公司的相關介紹,做好企業(yè)的班組建設管理工作就是為精益生產(chǎn)管理活動打下基礎,讓精益生產(chǎn)管理在企業(yè)中發(fā)展有一個良好的前提。


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